Oral Curta (5 mim) - Somente GT
708-2 | POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL, CAPITAL SOCIAL E REDES SOCIAIS DE ALUNOS DE CAMADAS POPULARES | Autores: | ACR1,2, BQA2
1 UNIFAP - Universidade Federal do Amapá, 2 SEED/AP - Secretaria de Estado da Educação |
Resumo: O objetivo é analisar as manifestações de capital social no âmbito da família e das redes sociais dos alunos que participaram do Programa Conexão de Saberes institucionalizado pelo Ministério da Educação (MEC) que teve como um dos objetivos fazer assistência a universitários vulneráveis economicamente e que iniciou, de certa forma, o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAE).
A categoria capital social ganhou notoriedade a partir dos estudos de Coleman e de Bourdieu. Além dos dois clássicos citados o trabalho dialoga também com Lahire incluindo a categoria disposições para se compreender melhor as trajetórias escolares dos sujeitos investigados.
O método de trabalho apoia-se em pesquisa de natureza eminentemente qualitativa com base exclusivamente na Análise de Conteúdo. São nos memoriais publicados na Coleção “Caminhadas de universitários de origem popular” do MEC, da lavra dos sujeitos investigados, que parte das respostas são buscadas. Foram selecionados 5 livros de instituições federais de ensino superior (IFES). De cada livro 3 memoriais.
As análises permitem dizer que as trajetórias escolares foram marcadas por graves desigualdades sociais estruturais. Que tiveram apoio importante da família, principalmente, e das redes que foram se formando durante o percurso. Os memorialistas cruzaram com pessoas que foram importantes nos seus destinos escolares e que as próprias disposições dos sujeitos foram determinantes para a mudança de rumo de seus destinos.
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