Oral Curta (5 mim) - Somente GT
1093-1 | O longo caminho para a individuação: prova e suporte de Jovens Fora de Série | Autores: | CARRANO, P.1, BETANCOURT, M.1, OLIVEIRA, V. N. M1
1 UFF - Universidade Federal Fluminense |
Resumo: O artigo discute os processos de individuação que incidem sobre o tempo de juventude na contemporaneidade partindo dos percursos biográficos de três jovens participantes de uma pesquisa realizada pelo Observatório Jovem/UFF com estudantes do ensino médio. Os “Jovens Fora de Série” são estudantes que por suas provas de vida abandonam a escolaridade, mas que por esforço de superação dessas mesmas provas retornam aos bancos escolares no programa de Educação de jovens e adultos EJA. O corpus empírico utilizado é composto por narrativas biográficas gravadas em vídeo, grupo de discussão, além de fotografias e vídeos produzidos por cada um dos jovens, movimento que teve como objetivo criar espaço-tempo de reflexividade com os participantes. Estes representaram seus cotidianos, sentimentos, experiências e projeções de futuro e as narraram para a equipe de pesquisa. Norteou nossa análise a compreensão de que o caminho da autonomização implica aos indivíduos lançarem mão de todos os suportes disponíveis em seus contextos sociais para enfrentar um conjunto de provas existenciais que, mesmo sendo comuns aos membros de sua geração, sua comunidade ou coletivo, são vivenciadas a partir de perspectivas e experiências individuais (MARTUCELLI, 2010). A investigação aponta a necessidade de uma escola singularista, compreensiva e atenta aos tempos de vida e trabalho dos jovens, já que tal postura apareceu como suporte importante para a superação das provas que afetam seus percursos biográficos. |